„Mit Aufklärung und Dialog leistet das Projekt einen unschätzbaren Beitrag bei der Stärkung der mentalen Gesundheit junger Menschen.“

„Von sämtlichen benachteiligten Gruppen (besonders von den Eltern) war die Resonanz äußerst positiv. Bei den Kindern und auch bei den Lehrer*innen wurde die Aufmerksamkeit auf Themen gerichtet, die sonst oft im Alltag untergehen. Die zur Verfügung gestellten Informationsblätter liegen weiterhin in der Schule zur freien Entnahme auf.“

„Die Schülerinnen und Schüler zeigten großes Interesse an den Vorträgen und fanden die Inhalte sehr ansprechend. Besonders gut kamen die zur Verfügung gestellten Informationsmaterialien an, die von vielen gerne mitgenommen wurden.“

„Die Mental Health Days an der HAK Amstetten haben bei Schüler:innen, Lehrkräften und Erziehungsberechtigten nachhaltige Impulse gesetzt. In den Tagen und Wochen nach der Veranstaltung wurde an vielen Stellen intensiver über das Thema pschische Gesundheit gesprochen - sowohl im Unterricht als auch in Pausengesprächen oder im Austausch zwischen Kolleg:innen.“

“Schon mit der Eingangsfrage: "Hast du dich heute schon gefragt, wie es dir geht?" war klar, dass dies ein Vortrag der anderen Art sein wird. Der Fokus wurde rasch auf die innere Befindlichkeit gelegt.”

„Durch die altersadäquate Aufbereitung waren die Schüler:innen sehr aufmerksam und interessiert über ihre Befindlichkeiten, Gefühle und Ängste zu sprechen und sich mit dieser Thematik zu beschäftigen. In sehr bewegenden Vorträgen wurden Anlaufstellen und Hilfsangebote aufgezeigt und Schüler:innen motiviert, sich ohne Scheu Hilfe zu holen.“

„“Interessant, spannend, lehrreich, wachrüttelnd, hat zum Denken angeregt, wertvoll, ...” - Das waren Schlagworte, die wir von Beteiligten, sprich Kindern, Eltern, Pädagoginnen und Pädagogen, zu hören bekamen.“